Теневая ростовая сказка "Как Лиса Казака обманула"

 

РЕЖИССЕРСКИЕ РЕСУРСЫ ВОСПИТАТЕЛЯ, КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Сценарий Театрализованная постановка "Помним и гордимся"!

 

 

Театрализованная постановка

«Помним и гордимся!»

 МБ ДОУ 99

 

Презентация Название «Нам этот мир завещано беречь»

Слайд 2.3. «Анти…»

Слайд 4 «Голуби»

Слайд 5 Березы

Слайд 6 Вокзал

В зал входят мальчики с чемоданами, смотрят по сторонам:

    Звуки Вокзала железнодорожного

    Сценка «Дети ожидают поезд»

 -  Анрюшка, скорей сюда, никого нет. Мы сейчас первые в поезд сядем. Смотри, сколько тут вагонов..

В зал входит строй детей с воспитателем

Танец «Марш»

 Воспитатель - Раз, два левой,

Раз, два левой.

На месте раз, два, три.

Сейчас я вас пересчитаю.

А где у меня Андрюша, Кирилл и Макар.

 Девочка – Я видела Надежда Анатольевна, они убежали. Сказали, сами вагон найдут, и на лучшие места сядут.

Воспитатель – Ребята я пойду их поищу на вокзале, а вы с перрона не уходите.

 

Входят пропавшие мальчики.

Мальчик: Вы чего здесь стоите? Вагон наш вон стоит…

Девочка: Вы, почему сбежали? Надежда Анатольевна пошла вас, искать. Теперь стойте рядом возле меня. Я за вами буду приглядывать.

Мальчик: Всё бы приглядывала!!!! Что воспитателем хочешь стать? А мы вот буду машинистами, даже парни! Ага!!

 Девочка: А я буду летчицей! А Серега будет капитаном дальнего плавания!

Мальчик: А я буду моряком!

Мальчик А  буду учителем!.

 «Звук поезда»

Мальчик: Смотрите сколько танков, а пушек сколько!!!! Эх, скорей бы стать взрослым и быть военным!

Мальчик: Что это?

Дети смотрят в небо

Слайд  6  «Самолеты»

Самолеты

Медленно нарастает гул моторов. Все поднимают головы.

 

Девочка: Самолеты… Да как много…

Мальчик: Ученье, наверное…

Мальчик: Это не наши самолеты…..

 

    Стрельба

    Гул самолетов нарастает, стрельба. Дети садятся и достают красные платки.

Слайд  7 «Огонь»

    Танец Огня «Мы не хотим войны».

Ребенок:

Детство мое неразрывно
Связано было с войной.
В небо глядели с надеждой:
Вот бы сегодня покой!
Утром, проснувшись, бежали
Что-то поесть раздобыть.
Даже такое бывало,
Нечего было нам пить.
Мы от бомбежек бежали,
Ужас, застывший в глазах,
В страхе мы жили, не знали,
Как пережить это… как…

Ребенок:

Но сколько их не вынесло голода!

И сколько сгорело в огне!

И сколько погибло от холода!

Не выговорить мне.

Не выговорить - нет мочи! –

Беспризорных детей число,

Чьи жизни в те черные ночи,

В те страшные дни унесло.

(Дети уходят на стульчики)

Презентация «Дети войны»

Слайд  8 - 14

 

Танец «Дети войны» - в конце танца все замирают в памятнике

Голос стихотворение.

 

Стихотворение Лера Ц гр №4

Ребенок:

«Оборванного мишку утешала»

Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
«Не плачь, не плачь… Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе…

… Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля…
Была семья, был дом… Теперь остались
Совсем одни на свете — ты и я…»

… А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…

«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят…»

Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка:
«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!..»

… Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна…
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..

 Презентация « Военные дети»

Слайд 15 – 22

Читает Светослав Давыденка группа №2

Ребенок:

1.Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны.

Нужны были и смелость и отвага,

чтоб жить под оккупацией врага,

Всегда страдать от голода и страха,

Прошла где неприятеля нога.

В тылу страны нелёгким было детство,

Одежды не хватало и еды,

Страдали от войны все повсеместно,

Хватило детям горя и беды.

Слайд 23 Солдаты

Танец «Синеньки платочек» 5 гр

ПЕДАГОГИ

    Музыка «Марш славянки»

Педагоги входят в зал «встреча»

  Командир – Стройся! На первый, второй рассчитайся!

 - Первый, второй…

Командир - Разойтись!

Девушка - Ты, как попала на фронт?

Девушка – Пошли мы на фронт, а нам говорят: «Подрастите девченки, вам еще рано на фронт….» Нам по 16 лет было. Но я добилась своего, меня взяли.

Девушка: Выстроили нас на росту, я самая маленькая. Командир идет, смотрит. Подходит ко мне: «Это что за Дюймовочка? Что ты на фронте делать будешь? Может, вернешься к маме, подрастешь?» А мамы у меня уже не было..

Девушка: Нам перед отправкой на фронт, помню, два часа дали на сборы. Так я побежала в магазин, купила конфет, какие еще были, набила им чемодан, да еще положила фотографии родных. С этим чемоданом и отправилась на фронт.

Девушка: А я взяла с собой любимую юбку, две пары носков и туфли,

на каблуках. А еще духи взяла, думала не надолго иду, война быстро кончится.

ВИДЕО ВОЙНА

Девушка: Стоим как – то мы с подругой на посту. А в уставе говорится, что если кто идет, надо останавливать словами: «Стой кто идет?» Подруга моя увидела командира полка и кричит: «Стойте, кто идет?» Вы меня извините, но я буду стрелять!»

Девушка: Однажды после боя я увидела в лесу фиалки и н удержалась, нарвала букетик. Нарвала и привязала к штыку. Пришли в лагерь. Командир построил всех и вызывает меня. Я выхожу…. И забыла, что у меня в стволе фиалка. А он меня начал ругать: «Солдат должен быть солдатом, а не сборщиком цветов…» Ему было странно, как в такой обстановке можно о цветах думать.

Девушка: А у нас командир понимающим был, берег нас. Заботился. Под Москвой – отступление, самое страшное время, а он нам говорит: «Девушки Москва рядом. Я привезу парикмахера. Красьте брови, ресницы, делайте завивку. Я хочу, чтобы вы были красивыми…» - и, представляете, привез какую - то парикмахершу. Мы сделали завивки, укладки, покрасились. И такие счастливые в бой пошли..

Девушка: А я помню, в одном немецком поселке разместили на ночь в большом замке. Много комнат, целые залы. А в шкафах полно красивой одежды. Мы все платья стали мерить, наряжаться. Уже спать надо ложиться, все устали страшно. Мы надели эти платья и легли спать. Утром встали, сняли все. Надели опять свои гимнастерки, брюки. Ничего с собой не взяли: не положено. Ложку за голенище воткнешь, и все…

Девушка: Девочки, смотрите!!! (показывает шляпку)

Девушка: Это та самая!!! Я помню, однажды мы зашли на заброшенную шляпную фабрику. Мы надели их , и стали танцевать.

Танец «Риорита»

Танец «Журавли» группа №6 и №7

Стихотворение «Нас не нужно жалеть»

Надежда Анатольевна в военной форме

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Мы пред нашим комбатом, как пред господом богом, чисты.
На живых порыжели от крови и глины шинели,
на могилах у мертвых расцвели голубые цветы.

Расцвели и опали... Проходит четвертая осень.
Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.
Мы не знали любви, не изведали счастья ремесел,
нам досталась на долю нелегкая участь солдат.

У погодков моих ни стихов, ни любви, ни покоя -
только сила и зависть. А когда мы вернемся с войны,
вседолюбим сполна и напишем, ровесник, такое,
что отцами-солдатами будут гордится сыны.

Ну, а кто не вернется? Кому долюбить не придется?
Ну, а кто в сорок первом первою пулей сражен?
Зарыдает ровесница, мать на пороге забьется,-
у погодков моих ни стихов, ни покоя, ни жен.

Кто вернется - долюбит? Нет! Сердца на это не хватит,
и не надо погибшим, чтоб живые любили за них.
Нет мужчины в семье - нет детей, нет хозяина в хате.
Разве горю такому помогут рыданья живых?

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Кто в атаку ходил, кто делился последним куском,
Тот поймет эту правду,- она к нам в окопы и щели
приходила поспорить ворчливым, охрипшим баском.

Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают
эту взятую с боем суровую правду солдат.
И твои костыли, и смертельная рана сквозная,
и могилы над Волгой, где тысячи юных лежат,-
это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,
подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.

...Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,
Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты.

А когда мы вернемся,- а мы возвратимся с победой,
все, как черти, упрямы, как люди, живучи и злы,-
пусть нам пива наварят и мяса нажарят к обеду,
чтоб на ножках дубовых повсюду ломились столы.

Мы поклонимся в ноги родным исстрадавшимся людям,
матерей расцелуем и подруг, что дождались, любя.
Вот когда мы вернемся и победу штыками добудем -
все долюбим, ровесник, и работу найдем для себя.

 

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Дети выход из спальни

Стихи «Победа» дети группы №4 , 10 гр

День Победы

День Победы — это праздник славы
Тех, кто постоял за нас в бою,
Кто пожертвовал порою самым главным,
Кто отдал за нас и жизнь свою.

Нужен мир

Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят.

Никто не забыт

Никто не забыт и ничто не забыто —
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.
(Шамарин А.)

Стих-пожелание к 9 мая

В майский день большой Победы
Я желаю мира вам.
Счастья дому и соседям,
Близким всем и всем друзьям.

День Победы

Майский праздник — День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
(Белозеров Т.)

С Днем Победы!

С Днем Победы поздравляю,
В мире жить я вам желаю,
Я желаю, чтоб войны
Никогда не знали мы.

Нина Григорьевна

 Песня «Ветераны» группа № 10

Ольга Николаевна Б,  Екатерина Сергеевна

13 ВНОС ФЛАГА РОССИИ и ПОБЕДЫ

ЮНОАРМЕЙЦЫ

 

Все (вместе): Войны не хотим мы нигде, никогда,

                      Пусть мир будет в мире везде и всегда.

 

    Звучит песня «Новое поколение» - дети уходят из зала.

          

 

Сценарий "Виват артистам"

 

ТЕМА: «Виват Артистам»

Задачи:

-Развить у детей устойчивый интерес к театрально- игровой деятельности через постановку театральных этюдов и сказочных спектаклей;

- Обогащать и активировать словарь, стимулировать желание самостоятельно искать выразительные жесты, мимику для создания образа;

- вырабатывать четкую артикуляцию губ и языка;

- Формировать чувство сотрудничества и взаимопомощи;

- Воспитывать доброжелательные партнерские отношения;

- Побуждать детей к участию в общем театральном действии.

Оборудование:

Мультимедия, самовар, копеечка, шпага, паутина, стол с явствами,  дудочка,вазы с цветами.

 

 

Сценарий "Посиделки во светелке"

 

 

Посиделки во светелке.

Фольклорный праздник в подготовительной группе

Действующие лица: хозяин, хозяйка, гости - взрослые;

Гости - дети.

Звучит русская народная музыка.

Ведущий: - На завалинках, в светелке

                   Иль на бревнышках каких

                   Собирали посиделки

Пожилых и молодых

При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод -

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

А играли как! В горелки!

Ах, горелки, хороши!

Словом эти посиделки

Были праздником души.

Быт людей отмечен веком

Поменялся старый мир.

Нынче все мы по "сусекам"

Личных дач или квартир.

Наш досуг порою мелок,

И чего там говорить:

Скучно жить, без посиделок,

Их бы надо возродить!

Под русскую народную музыку на середину зала выходят хозяин с хозяйкой.

Хозяин: - Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть, да в окно глядеть!

                  Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться!

Хозяйка: - Рады вас видеть у себя в гостях,

В нашей горнице.

Здесь для вас, для гостей дорогих,

Будет праздник большой, праздник радостный!

По обычаю, по старинному - посиделками  

 называется.

 Хозяин - Пожалуйте, гости дорогие!

Веселья вам, да радости! Звучит р. н. музыка. Заходит первая группа гостей.

Хозяйка - Здравствуйте, проходите, будьте как дома!

Гость - Не беспокойся, хозяюшка, мы дома не лежим и в гостях не стоим. Хозяйка усаживает гостей. Звучитр. н. музыка. Входит следующая группа гостей.

Хозяин — У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко.

Ребёнок - Гости - люди подневольные. Где посадят, там и сядут. Хозяин усаживает гостей. Звучит р.н. музыка. Входит следующая группа гостей

Хозяйка - Мы давно вас поджидаем,

Праздник без вас не начинаем!

 

                                 

                                    

 

ТЕМА: "Мы будущие артисты".

Задачи:

-Развить у детей устойчивый интерес к театрально- игровой деятельности через постановку театральных этюдов и сказочных спектаклей;

- Обогащать и активировать словарь, стимулировать желание самостоятельно искать выразительные жесты, мимику для создания образа;

- вырабатывать четкую артикуляцию губ и языка;

- Формировать чувство сотрудничества и взаимопомощи;

- Воспитывать доброжелательные партнерские отношения;

- Побуждать детей к участию в общем театральном действии.

Оборудование:

Мультимедиа, самовар, копеечка, шпага, паутина, стол с яствами,  дудочка ,вазы с цветами.

 

Ход занятия:

Педагог приглашает детей в музыкальный зал в «Зал сказок».

Обращает внимания на гостей в нашем зале.

Игра «Подари гостю хорошее настроение».

1 Педагог предлагает стать артистами.

- А, кто такие артисты? ( Это, люди которые выступают на сцене).

- А, что  значит- выступать на сцене?  (говорить Но самое главное ребята , артисты должны красиво говорить. Что бы все его понимали. Давайте мы присядем на ковер и поиграем с губками и язычком.

Артикуляционная гимнастика.

- Свои губки как лягушка растяну я прямо к ушкам; ( Растягивают губы).

-А теперь слоненок я, хоботок есть у меня; ( Вытягивают губы вперед).

- А теперь я дудочка, дудочка погудочка; ( Округляют губы).

- Нет не дудка я хомяк; ( Надувают губы).

 

   « Упражнение « Громко- тихо»; Подвижная игра  « Превращалочка» -изображают животных , сказочных героев и т.д.)

Мы с вами готовим  сказку  для родителей? Какую  (« Муха -Цокотуха».

- А вы помните . кто её написал? (К. Чуковского).

И так давайте покажем её для наших гостей: сказка начинается!!!!

Звучит музыка ,  представление начинается.

Действующие лица:

 Кузнечик, Муха- Цокотуха, Паук, Комар, парами Букашки и Тараканы.

Звучит музыка, по авансцене с дудочкой подскоками движется кузнечик.

Кузнечик: Внимание! Внимание! Смотрите сказку « МУха- Цокотуха».

Звучит музыка, на сцене появляется Муха – Цокотуха.

Муха- Цокотуха- Я сегодня- именинница! ( Идет накрывает на стол).

Звучит музыка, появляется паук.

Паук:  Ах, какая муха! Ох, какая муха! Аппетитная!

Муха накрывает на стол.

Муха- Приглашаю к себе Букашек,

Тараканов, Кузнеца!

И, конечно, Комара –

Удалого молодца!

А Паук нам всем- не друг!

Всюду сети расставляет

 И меня подстерегает! ( Муха уходит в домик)

Паук: Ах, так! Ну ладно!

Паутину сплету Муху- Цокотуху уведу!

Ведущий : Авы хотите в гости к Мухе Цокотухи? Давайте встанем в колоны.

Танец: «Божья Коровка».

Кузнечик: Действие начинается-

 Базар открывается!

Продавцы: Посмотрите , полюбуйтесь,

Все товары хороши!

Выбирайте от души!

Яблочки садовые!

Яблочки медовые!

Булочки с творогом !

И совсем не дорого!

Сладкое печенье-

Просто объеденье!

До чего хорош товар!

Покупайте самовар!

Мы его не продаем,

Почти даром отдаем!

А к чаю - сушек вязанку

Продолжаем сказочку!

Ставя на стол атрибуты «жужжат» и убегают на  свои места.

Ведущий: Муха, Муха- Цокотуха

Позолоченная брюха

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар и купила Самовар.

( Тараканы несут на стол Самовар)

Муха: Приходите, приходите

Я вас чаем угощу-

Нынче Муха- Цокотуха именинница!!

( Дети подходят к столу, пьют чай)

Кузнечик- Веселье продолжается-

Танцы начинаются.

Танец: « Потанцуй со мной!»

В конце танца Паук хватает Муху и одевает на нее паутину. Насекомые разбегаются.

Паук: Я - Паук  известный,

Парень интересный,

Но меня никто не пригласил!

Я шутить не стану,

Каждого достану!

Будет всем вам белый свет не мил!

Муха: Дорогие гости, помогите ,

Паука- злодея прогоните!

И кормила я вас, И поила я вас-

Не покиньте меня

 В этот трудный час!

Ведущий: Вдруг откуда- то летит маленький Комарик. ( Дети -з-з-з )

И в руке его горит маленький фонарик.( Дети -з-з-з)

Комарик выбегает и кружится вокруг Мухи и Паука.

Комар: Где Паук да где злодей?

Не боюсь его когтей!

Паук убегает вокруг стола Комар его прогоняет. Комар берет Муху под руку делает  круг по сцене. Дети встают на свои места в колоне, и  славят Комара.

 Насекомые: Слава, слава Камору победителю! (3 раза)

Насекомые: Тили-тили, трали- вали,

Сказку мы вам показали!

Поклон.