ФЭМП Открытое занятие для педагогов Тема: «Волшебный квадрат» Квадрат Воскобовича.

ФЭМП Открытое занятие для педагогов

Тема: «Волшебный квадрат» Квадрат Воскобовича.

Задачи: Познакомить с двухцветным квадратом Воскобовича В.В. Развивать сенсорные способности и элементарные математические представления. Формировать на уровне образа представления о геометрических фигурах (треугольник, квадрат). Активизировать речь детей, творческое мышление. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Ход занятия:

 1.Воспитатель: - Ребята, предлагаю вам встать  и подарить друг другу хорошее настроение.

 - Наши умные головки,

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить,

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются

Губки улыбаются! 

А сейчас, повернитесь вы к гостям и подарите им воздушный поцелуй!

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие,  возьмем стульчики  и построим  «автобус»

 (дети берут стульчики  и усаживаются в «Автобус»). 

Вот мы в автобусе сидим
И сидим, и сидим (хлопаем по коленкам)
Из окошечка глядим.
Всё глядим, всё глядим
Глядим назад, глядим вперёд (вертят головой вправо-влево)
Вот так вот, вот так вот
Ну что ж автобус не везёт
Колёса закружились (круговые движения плечами)
Вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились (имитация руля)
Вот так вот, вот так вот
А щётки по стеклу шуршат
Вжик, вжик, вжик (движения ладошками, машут)
Мы едем, едем (имитация руля)
Всё вперёд, всё вперёд, всё вперёд
Куда же нас автобус
Везёт, везёт, везёт.

Дети смотрят фильм

1.     Воспитатель -Ребята, а вы любите сказки? (Ответы детей.) А почему вы их любите? В СКАЗКАХ ПРОИСХОДИТ ВОЛШЕБСТВО И РАЗНЫЕ ЧУДЕСА. А у нас в детском саду тоже совершаются чудеса. Наш друг, Мишик,  отправил письмо. Давайте его посмотрим.

Знакомство с квадратом Воскобовича В.В.
Фильм «Мишик, в гостях у друзей»

 

  МИШИК: Привет ребята! Очень рад вас видеть!

Сегодня я вам расскажу сказку про Квадрат. Хотите? Слушайте внимательно!

В моем Фиолетовом лесу, в самом обыкновенном доме жила совсем обычная семья: мама трапеция, папа прямоугольник и их сынишка Квадрат. Братишек и сестричек у квадрата не было, но зато был дедушка треугольник, который жил в другом городе. Дедушка жил далеко и поэтому часто писал письма. Но, однажды дедушка приехал в гости. И увидел, что его внук квадрат все время сидит дома.

Дедушка: Мой мальчик, почему ты все время сидишь дома?

Квадратик: У меня нет друзей…со мной никто не дружит, я не обычный..

Дедушка: Квадратик, что ты, ты очень симпатичный малыш, и особенный!

Смотри, сейчас ветерок прилетит и если ты захочешь, он тебя перенесет к друзьям.

Квадратик: Конечно хочу, дедушка.

И в тот же миг зашумели деревья и квадрат полетел.

ПАУЗА видео

Воспитатель: Дети, что то, происходит у нас в спальне. Слышите шум. Пойдемте посмотри.

(дети переходят в спальню, видят коробку внутри квадрат Воскобоича)

Воспитатель- Что это? (дети) Квадрат!

 - Квадрат какой? ( двухцветный, мягкий, легкий, гладкий) его можно складывать.

 - Какого цвета квадрат (красный и зеленый)

 Воспитатель: Предлагаю, с квадратам поиграть. (дети проходят за столы)

 

ВИДЕО

Мишик: Ребята,  квадрат не обычный. У него две стороны. Покажите Красную сторону, зеленую сторону!

(дети выполняют за столом)

ВИДЕО

Мишик: У квадрата четыре стороны. Посмотрите какие они ровные.

Воспитатель: Давайте, проведем пальчиком по сторонам квадрата.

(дети выполняют за столом)

ВИДЕО

Мишик: Квадрат необычный, весь в треугольниках, есть треугольники на красной стороне, и на зеленой.

Воспитатель: Посмотрите и вправду сколько много теугольников, предлагаю, посчитать сколько их, МНОГО!!!

(дети выполняют за столом)

ВИДЕО

Мишик: Еще квадрат превращаться в разные предметы. Играйте ребята. Пока.

Воспитатель: На столах лежат карточки. Давайте тоже построим домик и конфетку. Можно использовать схему.

(дети выполняют за столом)

Воспитатель: Ребята нам пора отправляться в группу, прошу сесть в автобус. А квадрати
Вот какие интересные у нас квадраты. Понравились? А чем они Вам, ребята, понравились?